【宣传阐释精神文明创建活动】文明校园创建

       文明校园创建是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作的重要举措。通过文明校园创建活动，全面提升师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量和校园文明程度。

      “作为一名小志愿者，我应该保护环境、互相帮助、遵守交通，让我们的城市更加文明、美丽。” 康复街小学学生孙潇语指着自己画的手抄报说道。今日，康复街小学六年级三班开始了“做文明学生 创文明校园”班会，王玲玲老师给学生们传授文明知识，并引导学生们发挥自己的想象，认真编写创城主题手抄报，教室板报、楼道里也张贴着学生们的创城“亲笔画作”，为校园增添了一道文明、富有生机的风景线。

      走进康复街小学，整洁优美的校园环境、诗意文化浓郁的楼道走廊、随处可见的楼梯文明标语……一股文明之风扑面而来。

      “举手之处是文明，细微之处见公德。”在这里，每面墙、每条路都是“无言的教师”，引领师生博雅有礼，共创文明校园。课上，老师传授文明学生的案例做法，学生们积极响亮回答问题；课下，文明礼仪监督员引导同学们正确的举止活动，认真检查教室、校园卫生等。在校史馆，“奥林匹克教育示范校”“青少年科学调查体验活动优秀实施学校”等各种荣誉证书、奖杯整齐摆放着，去年该校还荣获“全国文明校园”称号；在图书馆，老师按照图书类别认真整理着书籍，科目齐全，种类颇多，扩充了学生的文化视野。该校还积极发挥校园广播、电子显示屏、宣传横幅、主题班会等宣传平台，着重加强学生的日常行为习惯养成教育，通过“文明班级”和“文明学生”评选活动，引导全校学生做校园文明礼仪标兵，争当文明志愿者，同时广泛开展文明礼仪知识教育，开展“小手拉大手，文明齐步走”活动，激发师生的积极性和主动性，营造人人宣传文明、人人参与创建的浓厚氛围。

     “作为一名少先队员，首先要从我做起，讲文明、懂礼貌，在家做文明孩子，在校做文明学生，小手拉大手，文明齐步走，为创建文明城市做贡献力量。”六年级四班赵岳源说。放学后，学生们穿起红马甲当起了文明志愿者，到学校周边打扫路面卫生，纷纷表示要为创建文明城市作出自己的贡献。

    “我们学校通过宣传展牌、张贴文明标语，组织师生志愿者走进社区打扫卫生等，优化了学校及周边环境，为创建文明城市贡献力量。”康复街小学德育主任王聪说。自创建全国文明城市工作开展以来，衡水市康复街小学紧紧围绕立德树人的根本任务，开展丰富多彩的文明校园创建活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，下一步该校将继续增强全校师生的文明意识和观念，不断深化文明校园创建，辐射家庭、带动社会，让文明成为康复街小学的靓丽名片。